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生态建设·纪实 ECOLOGICAL CONSTRUCTION

科普赋能 共教育产品。科研人员担 专业性与可持续性，更让 文化激活
从科研机构到全域课堂 任研学导师，将深奥的研 青少年得以深刻感知森林 从传统村落到沉浸式体验
知识不只存在于精密 究成果转化为青少年可触 的气息与泥土的真实。仅 区
的实验室，也流淌在雨林 及的“雨林课堂” “植物 2025 年暑假期间，全镇共 传统并非凝固的历史，
的每一片叶脉之间。勐仑 实验室”等科普项目。 接待研学团队 612 批次、 而是可触摸、可体验、可
镇依托中国科学院西双版 与此同时，中国科学 青少年超 1.7 万人次，这 延续的活态生活。勐仑镇

纳热带植物园，将科研资 院西双版纳热带植物园与 不仅是旅游经济新的增长 通过对本地傣族、哈尼族
源有效转化为科普教育优 勐仑中心小学签订的“科 点，更是面向未来的长期 等民族文化的深度挖掘与
势，建立了“科普＋研学” 普研学合作协议”框架， 投资，从而构建起教育赋 创造性转化，使传统文化
的联动机制，将顶尖的科 成功将科普研学教育纳入 能旅游、旅游反哺教育的 成了驱动社区发展中最温
研资源转化为最普惠的公 学校课外实践学分体系， 共生格局。科普研学已成 暖的生产力。
并统一规范课程标准与 为该镇振兴绿色旅游经济 在城子村，游客可以
非遗手工制作 安全标准，确保了活动的 的新亮点与软引擎。 跟着非遗传承人俯身学习

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